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论文题目:“Semantic Prosody Acquisition and Its Effect on the Acquisition of L2 Novel Word Forms and Meanings”(语义韵习得其对二语新颖词词形和词义习得的影响)
答辩人:博士研究生 李赞
指导教师:吴诗玉 教授
答辩委员会成员:
职务 |
姓名 |
职称 |
工作单位 |
主席 |
常辉 |
教授 |
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委员 |
王同顺 |
教授 |
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委员 |
丁红卫 |
教授 |
金沙威尼斯欢乐娱人城 |
委员 |
陈晓湘 |
教授 |
湖南大学 |
委员 |
雷蕾 |
教授 |
上海外国语大学 |
论文简介:
该博士论文旨在研究中国英语外语学习者在情感文本阅读中的语义韵学习机制,以及语义韵的学习对二语新颖词词形和语义学习效果的影响。在具身认知理论和语境变异假说的指导下,本研究探讨了在二语词汇学习过程中,语境情感向词汇情感迁移的问题,即语义韵的学习机制,并分析了情感迁移对二语新颖词词形和语义学习和记忆的影响。通过一项大规模的二语词汇学习实验,该研究深入研究了不同情感语境和变异语境下词汇情感内涵、词形和语义学习及记忆的情况,并进一步揭示了其影响因素。研究结果验证了具身认知理论和语境变异假说在二语语境中的适用性。通过揭示情感与学习和记忆之间的复杂交互关系,该研究能够帮助外语教师更好地理解中国英语外语学习者在不同语境中,不同类型词汇知识学习的表现。研究结果将为词汇学习材料的选择、教学策略的制定以及语言测试的设计提供有益的启示,对促进跨文化理解、教育和沟通具有重要意义。
敬请各位老师同学光临指导。
答辩时间: 2024 年 4 月 23 日(周二) 16:00点
答辩地点:金沙威尼斯欢乐娱人城闵行校区外语楼105教室
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